3月19日下午，我校哲学与法政学院前往虹口区市民驿站嘉兴路街道第一分站党群服务中心开展“追寻总书记的上海足迹——情景思政课”活动。哲学与法政学院教学副院长张振洋，上海师范大学附属中学闵行分校政治教研组组长朱林英、政治教师云丹阳、刘谷，上海师范大学附属奉贤实验小学道德与法治教研组教师曹清逸、顾岱璐，学院2023、2024级思想政治教育（道德与法治）专业师范生，以及“习近平法治思想宣讲团”成员共同参与本次活动。本次活动由哲学与法政学院党委副书记、副院长姚秋磊主持。
讲好实践“小故事”，让思政课入脑更入心。师生沿着习近平总书记的考察路线，实地学习社区治理的创新实践。通过观摩“一网通办”政务服务站系统的运行流程，体验基层治理数字化转型的实效；在社区老年活动中心重点观察文化惠民项目的实施情况，深刻体会“人民城市人民建，人民城市为人民”重要理念的落地生根。
学悟思想“大哲理”，让思政课有知更有智。姚秋磊首先为同学们带来课程引入，勉励在场同学作为师范生在参观嘉兴路街道市民驿站时要有观察学习的意识，总结所学所思、所观所感，将知识内化为教学设计，推动思政教育大中小一体化蓬勃发展。张振洋以“党建引领基层治理”为主题，为学院思想政治教育（道德与法治）专业的同学们上了一堂生动的沉浸式情景思政课。他围绕“人民主体性”的理论核心，从“一切为了人民”的价值导向与“一切依靠人民”的实践路径两个维度展开系统阐释，通过学理剖析引导在场学生深化对新时代基层治理方法论的认识。并明确提出育人工作的三个定位：要淬炼政治素养，做社会主义核心价值观的坚定引领者；要扎根基层实践，做社会治理现代化的积极践行者；要创新教学方法，做党的创新理论的有效传播者。
洞悉时代“大趋势”，让思政课讲深更讲透。针对推进大中小学思想政治教育一体化建设，云丹阳提出，调研场馆是为了讲透道理，即为什么要“为了人民、依靠人民”，思政教师不仅要告诉学生怎么做，还要传授给学生“为什么这么做”其中的理论逻辑和价值意义；刘谷强调作为思政教师，道理要讲深、讲透、讲活，思政教师不能仅做“场馆讲解员”，而要从中挖掘育人素材，将之与学生课堂相结合，实现育人实效。曹清逸从小学道德与法治课程授课出发，重点介绍如何将思政教育和社区建立联系，通过知识链串联党的政策理论，形成教育合力，将实践场所融入小学的道法课堂补充中去。
随后，现场师范生们分别做了主题汇报，2023级思想政治教育（道德与法治）专业学生魏冯欣迪，结合黄浦老城厢、徐汇田林街道与嘉兴路街道的治理实践，分享对民生福祉的理解；2024 级思想政治教育（道德与法治）学生邹欣怡则从未来教师视角，提出将基层治理案例融入课堂教学的思考.
哲学与法政学院自开设“追寻总书记的上海足迹”系列情景思政课程以来，学院始终凝聚多元合力，深耕协同育人，不断延展着思政课堂的教学“半径”，促进思想政治教育入脑入心、走深走实、见行见效。未来，学院将继续发挥情景思政课的“沉浸式”育人优势，构建“理论讲堂+实践基地”融合培育、“思政课程+课程思政”同向同行的大思政课建设工作格局，为教育引导师范生成长为让党和人民满意的新时代教师贡献力量。