2026年1月19日至23日，2023级思想政治教育（道德与法治）班同学分赴上海市静安区第二中心小学、上海市徐汇区康健外国语实验小学、上师大附属奉贤实验小学、上海师范大学附属奉贤实验中学、上海市闵行区田园外国语中学、上海市龙柏中学、上海市闵行区七宝文来学校、上海市七宝实验中学8所学校，开展了为期一周的教育见习。
为保障见习活动扎实有序开展，学院提前与各见习学校多轮沟通对接，围绕见习内容规划、安全保障等事宜周密统筹。各见习学校对此次活动高度重视，纷纷举行欢迎仪式，助力同学们快速融入教育场景、明确学习方向，为见习工作顺利推进筑牢坚实根基。
见习期间，同学们以饱满的热情全身心投入各项教学相关工作，在观察、实践、反思中锤炼教学技能、深化教育认知，初步实现了从学生到教师角色的转变，收获了全方位的成长与提升。
一、课堂观摩与实践
课堂是教育教学的核心阵地，也是师范生积累实战经验的重要平台。同学们深入不同学段的思政道法课堂，沉浸式观摩资深教师授课。在带教教师的悉心指导下，精心打磨教案、优化教学设计，积极主动开展试讲与说课，将理论知识转化为实践操作。从教学目标的精准定位到课堂突发情况的有效应对，每一个环节的打磨都让同学们明晰了“上好一堂课”的精髓，积累了宝贵的实战经验，深刻认识到教学设计与课堂引导的重要意义。
二、日常工作与研习
教育教育工作不仅体现在课堂上的精彩讲授，更蕴含在课后繁杂细致的案头工作之中。同学们主动协助带教教师完成作业试卷批改、分数登记、监考等事务。同时，通过研习道德与法治学科试卷，进一步深化了对教材内容、课程标准及学情的理解，筑牢专业知识基础。这些看似琐碎的工作，让同学们真切体会到教师职业的艰辛与专业性，明白每一份坚守都离不开高度的爱心、耐心与责任心。
三、调研交流与思考
为拓宽专业视野、深化教育思考，同学们围绕特定主题开展学生访谈调研。通过交流调研，同学们不仅清晰了道德与法治课堂“立德树人”的使命，更深刻认识到思政教育不仅是知识的传递，更是思维的启迪、价值观的引领与品格的塑造，为今后的专业成长指明了方向。
见习感悟
赵桐峣：一周的见习全面打破了我对教学工作的浅层认知。从前总认为站在讲台上授课是自然而然的事情，直至接触到优秀的一线教师，我才明白每一堂精彩课堂的背后，都是无数次打磨教案、吃透教材的辛勤耕耘。带教老师教会我，上好一堂思政课，既要精准把握知识点，更要贴合学生认知设计教学环节，让理论知识落地见效。我也深刻认识到万事开头难，撰写教案、站上讲台或许会存在诸多不足，但只要勇敢迈出第一步，在不断修改完善中锤炼能力，就能够逐步成长为合格的教育工作者。这份感悟也让我对教师行业有了全新的敬畏之情。
付江彤：这是我第一次真正走进中学参与教学工作，从批改试卷、参与监考到开展说课、交流研讨，每一项工作都让我对教师职业有了更直观深刻的认知。带教老师们不仅热心分享教学工作的细节与经验，更以认真负责的职业态度、耐心细致的指导方式，让我在收获专业技能的同时，也感受到了教育行业的温暖与力量。尤其是说课结束后的交流环节，老师们精准的分析、切实可行的建议，让我拓宽了备课思路，也清醒地认识到自己在专业素养、课堂掌控能力上的不足。五天的时光虽短，却坚定了我从事教育工作的信念，也让我明确了今后需要努力提升的方向。
温晶瑜：与一线道法教师的朝夕交流，让我在教案设计能力上实现了质的提升。老师们教会我，教案设计不能局限于单篇教材，更要深挖知识内涵，注重课与课、单元与单元之间的逻辑关联，同时要充分结合学生的认知能力、学习基础设计教学活动，让课堂更具针对性与实效性。老师们无私分享的实战经验、耐心细致的指导，让我对道法课堂的育人逻辑有了更深刻的理解，也为我今后优化教学设计、提升教学质量提供了清晰指引。
教育见习是学院师范生培养体系的关键一环，也是推动育人模式转型、强化实践育人成效的生动实践。此次见习，让思政道法班的同学们在真实的教学活动中实现了从“观摩者”到“反思者”的转变，不仅锤炼了专业技能、深化了教育认知，更坚定了从事教育事业的初心与决心。
未来，哲学与法政学院将持续优化师范生培养模式，不断完善教学实践环节，为同学们搭建更多成长平台。希望同学们带着此次见习的收获与感悟，在专业学习中笃行不怠、深耕细研，在育人实践中奋勇争先、锤炼本领，早日成长为政治过硬、专业扎实、充满爱心的优秀道法教师，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献青春力量！